Concurso de fotografia

 


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Saúde individual e comunitária

Aqui está uma apresentação para rever a matéria dada.

A professora de Ciências

Recursos Naturais

 

Ciências Naturais

Aqui está uma apresentação feita no Spicynodes sobre a matéria a estudar para o teste de Ciências Naturais:

Ciências Naturais

Gonçalo e Ana Rita

Apontamentos de Ciências

Se quiserem podem imprimir este documento, basta carregar em "Print".
Ana Rita

Ligre

O ligre é um hibrido entre um leão e um tigre. O seu aspecto é de um gigantesco leão com riscas de tigre difusas. Ele é actualmente o maior felino do mundo, possuindo entre 3,5 a 4 metros de comprimento.

Com apenas três anos pode vir a pesar meia tonelada, por meio de sua dieta de carne e frango.Acredita-se que o enorme tamanho que esses animais atingem ocorra pela ausência de genes que condicionem a produção dos hormonas inibidoras do crescimento. Isso porque nos leões essa é uma herança materna, e nos tigres é paterna, portanto os ligres não recebem esses genes.

O cruzamento entre leões e tigres só ocorre por acção do homem. Além de os hábitos de ambas as espécies serem muito diferentes, elas geralmente não com partilham os mesmos territórios, de maneira que há poucas possibilidades de se encontrarem para formar este estranho cruzamento.

David & Ricardo

Correcção da ficha de avaliação de Ciências Naturais

Aqui está a correcção da ficha de avaliação. Não se esqueçam de a copiar para o caderno diário!

1. A- 6,7   B- 1,2,3,4,5

2.1. A catástrofe descrita no texto é um sismo.

2.2. Pode incluir-se no grupo das catástrofes naturais.

2.3. Incêndios, erupções vulcânicas, tempestades, inundações e secas.

3.1. O conceito definido no enunciado é o de Poluição.

3.2. Os resíduos acumulados designam-se por poluentes.

4.1. a) X

4.2. Morte de seres vivos e aparecimento de doenças no Homem.

4.3. Tratar os esgotos domésticos antes de os lançar à água e não deitar lixo para a água (latas, plásticos,etc).

5.1. Em 1995.

5.2. Em 1995.

5.2.1. Cerca de 600 milhões de toneladas.

5.3. O CO2 faz aumentar a temperatura da Terra porque provoca efeito de estufa.

5.4. Quando a desflorestação aumenta devido a causas naturais, como os incêndios, ocorre a emissão de uma grande quantidade de CO2 para a atmosfera aumentando assim o efeito de estufa.

5.5. Abate de árvores pelo Homem e as chuvas ácidas.

5.6. Se uma zona deixar de ter plantas o seu solo deixa de estar protegido e passa a estar exposto à erosão, sendo arrastado pela água e pelo vento. À medida que o tempo passa os animais deixam de ter condições para sobreviver e desaparecem também, tornando-se a zona deserta.

6.1. d) X

6.2. A utilização de equipamentos de refrigeração (frigoríficos, aparelhos de ar condicionado) e de aerossóis (lacas, desodorizantes, etc.) contendo clorofluorcarbonetos.

6.3. Aumento do número de casos de cancro da pele e alteração No desenvolvimento das plantas.

6.4. Não utilizar aerossóis com clorofluorcarbonetos e entregar nos locais apropriados os equipamentos de refrigeração inutilizados, para serem reciclados.

7.1. b) X c) X

7.2. Quando o dióxido de enxofre e os óxidos de azoto provenientes da queima de combustíveis fósseis são lançados para a atmosfera chegam às nuvens onde se combinam com o vapor de água formando ácidos que caem na superfície terrestre sob a forma de chuvas ácidas.

8.1. A salinização do solo e a poluição dos lençóis de água subterrâneos.

8.2. a) V / b) / V c) V / d) F

9.1. Espécie invasora é aquela que apresenta um crescimento populacional exponencial devido à ausência de predadores naturais.

9.2. Estas espécies são uma ameaça para os ecossistemas porque a competição entre espécies nativas e invasoras leva à diminuição do alimento conduzindo à extinção das espécies nativas e redução da biodiversidade.

A professora de Ciências Naturais

Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas (Resumo)

Catástrofes naturais:

• Catástrofes naturais ocorrem devido a natureza sem intervenção humana (coloca a existência da vida em perigo).

Algumas catástrofes naturais:

• Tempestades;
• Sismos;
• Vulcões;
• Inundações;
• Secas;
• Incêndios.

Perturbações nos ecossistemas causadas pela intervenção humana:

• As catástrofes não ocorrem só devido a natureza, mas sim também com a intervenção humana.

Algumas destas das perturbações:

• Poluição;
• Desflorestação;
• Introdução de espécies exóticas;
• Agriculturas intensivas;
• Exploração excessiva dos recursos naturais.

Poluição da atmosfera:

• A poluição da atmosfera é a alteração indesejável nas características físicas, químicas ou biológicas do ar, que tem consequências para os ecossistemas e para o ser humana.
• Uma das principais causas da poluição do ar é a queima de combustíveis fósseis, que vêem das indústrias, tráfego de automóveis, incêndios, actividade vulcânica.
• A acumulação dos poluentes atmosféricos, alem de ter consequências para o ser humano tem vindo a aumentar a temperatura da atmosfera, as chuvas ácidas e a reduzir a camada de ozono. 

Efeito de estufa: 

• É um fenómeno natural que permite manter a temperatura da superfície terrestre entre valores razoáveis. 
• O aumento do efeito de estufa tem feito com que a temperatura venha a subir gradualmente, provocando um aquecimento global.

• As principais consequências são:

• Fusão das calotes polares (aumento do nível médio das águas);
• Aparecimento de alterações climáticas.

Camada de ozono:

• Esta camada funciona com um filtro, que impede que uma parte da radiação ultravioleta (UV), atinja a superfície terrestre.
• A redução da camada de ozono é provocada pela libertação CFC, que existiam nos sistemas de refrigeração de frigoríficos, ar condicionado, em extintores e sprays.
• Isto provocou a redução da camada de ozono, que deu origem a um buraco na camada de ozono.

• As consequências da redução da camada de ozono são:

• Aparecimento de vários tipos de cegueira;
• Aumento do cancro da pele;
• Afecta o desenvolvimento das plantas.

Chuvas ácidas:

• Resultam da reacção do vapor de água atmosférico com poluentes derivados dos ácidos de enxofre e azoto.
• Ao reagirem com a água, formam ácidos sulfúricos e nítrico que provocam as chuvas ácidas.

• Consequências:

• Destruição de florestas e campos agrícolas
• Infiltrando-se no solo e acidificar os aquíferos
• Morte do plâncton, moluscos, peixes e anfíbios. 

• Diminuir os efeitos:

• Incentivar o uso de energias renováveis
• Reduzir a queima de combustíveis fósseis.

Poluição da água:

Poluentes físicos: descargas de água aquecida provenientes de refrigeração de instalações industriais;

Poluentes químicos: nitrato e fosfato do sector agrícola, detergentes e matéria orgânica, derrames de petróleo;

Poluentes biológicos: Vírus, bactérias e outros microrganismos nocivos á saúde, provenientes de centros urbanos e unidades de pecuária.

• Fontes:

• Agricultura;
• Industria;
• Centros urbanos;
• Transportes de resíduos perigosos em alto mar;

• Consequências:

• Acumulação de resíduos ao longo da cadeia alimentar;
• Eutrofizaçao dos ecossistemas de água doce;
• Efeitos negativos sobre a saúde humana.

Solo:

• Importância:

• Componente essencial dos ecossistemas e do ciclo natural;
• Reservatório de água;
• Suporte básico para o sistema agrícola;
• Espaço para actividades humanas e resíduos produzidos.

• Fontes de poluição:

• Deposição de lixo a céu a aberto;
• Fugas de produtos e postos de abastecimento de combustíveis;
• Utilização de pesticidas e fertilizantes na agricultura;
• Resíduos sólidos e líquidos resultantes da actividade industrial e da exploração mineira.

Desflorestação:

• Causas:

• Abate de árvores (para obter campos agrícolas, extracção de madeira e exploração mineira);
• Incêndios,
• Chuvas ácidas.

• Consequências:

• Erosão rápida do solo;
• Mudanças climáticas;
• Destruição de habitas;
• Diminuição da capacidade de renovação do ar.

• Para combater:

• Diminuir o abate de árvores;
• Proteger a floresta, limpando-a antes da estação seca e quente para evitar incêndios
• Investira na reflorestação,
• Reabilitar áreas de florestas degradadas.

Agricultura intensiva:

        Consequências da prática de agricultura intensiva:

• Desflorestação;
• Saturação do solo;
• Poluição do solo e da água;
• Destruição de habitats.

Espécies exóticas e invasoras:

Espécie nativa: Ser vivo que é natural da região em que vive.

Espécie exótica: é uma espécie introduzida pelo ser humano num habitat onde não existia anteriormente, pode ser intencionalmente ou acidentalmente.

Espécie invasora: são espécies que têm um crescimento rápido pois foram colocadas numa região onde não existem predadores.

• Consequências:

• Extinção das espécies nativas;
• Competição de alimento entre as espécies invasoras e nativas (leva a diminuição do alimento);
• Redução da biodiversidade.

• Causas da extinção de espécies:

• Destruição de habitats;
• Introdução de novos predadores;
• Propagação de espécies invasoras;
• Caça e venda ilegal de plantas e animais protegidos;
• Poluição e constante alterações climáticas;
• exploração de recursos (sobretudo pesca).

Diana Jorge com base nas sínteses da Escola Virtual.

Sismos

Mais um trabalho de Ciências Naturais realizado por alunos do 8ºB.

Vulcões

Trabalho realizado em Área de Projecto no âmbito da disciplina de Ciências Naturais.

Elysia chlorotica - 1º animal a fazer fotossíntese

Na semana passada, uma equipa de investigadores de Universidades Norte-Americanas e da Coreia do Sul descobriram o 1º animal que pode fazer fotossíntese.

Chamado Elysia Chlorotica, é uma pequena lesma marinha com 3 centímetros, que vive na costa atlântica dos Estados Unidos da América e do Canadá, que tem a capacidade, até hoje desconhecida, de fotossintezar depois de comer uma alga, característica esta que é exclusiva das plantas.

William

Fluxo de energia e ciclo da matéria - Cadeias alimentares

A professora de Ciências Naturais recomenda esta apresentação.

Sucessão Ecológica

A professora de Ciências Naturais recomenda esta apresentação.

Pirâmides Ecológicas

A professora de Ciências Naturais recomenda esta apresentação.

Fluxo de energia e ciclo da matéria - teias alimentares

A professora de Ciências Naturais recomenda esta apresentação.

cadeias alimentares

Tivemos a ideia de ir procurar power points á net para que possam estudar para o teste.

Bruno e Miguel

O Monte Selvagem

O Monte Selvagem nasceu da ideia dos seus sócios, de criarem um espaço de respeito pelo ambiente e pela vida animal, onde a sociedade moderna encontrasse formas de lazer e entretenimento diferentes das habituais. Uma maneira de combater a vida agitada e cansativa do dia-a-dia e ao mesmo tempo de sensibilizar e educar no sentido da preservação da Natureza.

Concebido segundo as mais recentes normas e requisitos comunitários que regulamentam parques desta natureza, abriu as suas portas ao público a 08 de Maio de 2004, e até agora já conta com mais de 250 000 visitantes que das mais diversas formas têm manifestado o seu agrado por este ambicioso projecto.

A sua missão é alojar os animais que necessitem de um novo habitat apropriados aos seus bens-estares, educar e sensibilizar as populações para as questões ambientais e de conservação da Biodiversidade, através do contacto íntimo, divertido e harmonioso com a Natureza.

Como chegar ao Monte Selvagem?(A partir de Lisboa ou Sul)

1º- Apanhem a A2 (Direcção a sul) e de seguida apanhem a A6 (Direcção a Évora/Espanha).

2º- Já na A6, 19km depois saia para Vendas Novas.

3º- Já em Vendas Novas, siga em direcção a Lavre.

4º- Em Lavre siga direcção a Ciborro. O Monte Selvagem fica entre estas duas povoações.

Tal como nos anos anteriores, o Monte Selvagem encerra nos meses de Novembro, Dezembro e Janeiro. Durante este período, só abrirão para grupos (mais de 15 pessoas), mediante marcação prévia!

Estarão dedicados à manutenção e melhoramentos do parque para que na próxima época de 2010 possam oferecer-lhe momentos inesquecíveis de aventura e descontracção.

Samuel e Jéssica

Interacções entre os seres vivos - Relações interespecíficas

A professora de Ciências Naturais aconselha esta apresentação.

Interacções entre os seres vivos - Relações intra-específicas

A professora de Ciências Naturais recomenda esta apresentação.

O golfinho Roaz-Corvineiro

O golfinho Roaz-Corvineiro, que é o golfinho comum, é a espécie mais famosa e conhecida de golfinhos no mundo inteiro. A partir de 1920 os golfinhos passaram a ser capturados para estudos e espectáculos em cativeiros, sendo a espécie mais comum nos parques temáticos. Em Portugal, nas águas do Rio Sado é comum encontrar-se estes golfinhos.

Os golfinhos possuem 200 dentes, 100 em cima e 100 em baixo.

Se estiveres interessado em saber mais sobre este simpático mamífero consulta o seguinte site:

http://www.golfinhos.net/pt/portal/especies/familia-dos-golfinhos/roaz-corvineiro.html

Patrícia